Fretuoso® 出品的每日指板挑战

吉他上的C 对称减音阶

别名：属减音阶和半全减音阶

在吉他上探索C 对称减音阶：共8个音，C · D♭ · E♭ · E · F♯ · G · A · B♭。在琴颈各处找出根音和特征音，再用互动指板聆听它们。

五线谱上的音阶

高音谱号 · 根音至高八度

谱面音符：C4、D♭4、E♭4、E4、F♯4、G4、A4、B♭4和C5

横向滑动五线谱，查看所有音符。

记谱详情

此音阶没有固定的七声音阶调号。变化音记号直接写在音符旁。

谱号下方的8表示吉他的实际音高比谱面低一个八度。本例选用靠近五线谱的八度以便阅读，同时保留音阶的调和规范拼写。

查找并聆听音符

升号和降号可能表示同一个音高。五线谱保留音阶的规范拼写。

音阶根音：C。指板各处的方形标记表示根音。

点按音符即可聆听。沿琴颈滚动，探索各个品位。

键盘操作

键盘：使用方向键切换音符，按 Enter 或空格键演奏。

理解音阶

对称减音阶使用目录中的半全减音阶模式。一个半音接两个半音的单元重复，形成八个音填满八度；比较等同指型时要保持根音清晰。

每个音都有相对于根音的音程。图中按半音间距排列音符（每品一个半音）；标记间的数字表示相邻音之间的距离。最后一个音是高八度的根音。

从 C 到高八度的音阶音程

距根音的半音数. 相邻音间距（半音）.

C — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：1个半音 D♭ — 小二度；距根音1个半音。下一步：2个半音 E♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音 E — 大三度；距根音4个半音。下一步：2个半音 F♯ — 增四度；距根音6个半音。下一步：1个半音 G — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音 A — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音 B♭ — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音 C — 八度（根音）；距根音12个半音。C — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：1个半音C1D♭ — 小二度；距根音1个半音。下一步：2个半音D♭♭2E♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音E♭♭3E — 大三度；距根音4个半音。下一步：2个半音E3F♯ — 增四度；距根音6个半音。下一步：1个半音F♯♯4G — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音G5A — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音A6B♭ — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音B♭♭7C — 八度（根音）；距根音12个半音。C8C — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：1个半音 D♭ — 小二度；距根音1个半音。下一步：2个半音 E♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音 E — 大三度；距根音4个半音。下一步：2个半音 F♯ — 增四度；距根音6个半音。下一步：1个半音 G — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音 A — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音 B♭ — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音 C — 八度（根音）；距根音12个半音。C — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：1个半音C1D♭ — 小二度；距根音1个半音。下一步：2个半音D♭♭2E♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音E♭♭3E — 大三度；距根音4个半音。下一步：2个半音E3F♯ — 增四度；距根音6个半音。下一步：1个半音F♯♯4G — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音G5A — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音A6B♭ — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音B♭♭7C — 八度（根音）；距根音12个半音。C8
解读音程
  1. C — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：1个半音
  2. D♭ — 小二度；距根音1个半音。下一步：2个半音
  3. E♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音
  4. E — 大三度；距根音4个半音。下一步：2个半音
  5. F♯ — 增四度；距根音6个半音。下一步：1个半音
  6. G — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音
  7. A — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音
  8. B♭ — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音
  9. C — 八度（根音）；距根音12个半音。

指板如何重复

第12品与空弦的音名相同，音高高一个八度。相同规律每12品重复一次。E 与 F 之间以及 B 与 C 之间相差一个半音；其他相邻自然音之间相差两个半音。

大多数相邻琴弦相距纯四度。G 弦与 B 弦相距大三度，因此跨过这对琴弦时，指型需移动一品。两根 E 弦在各品具有相同音名，但相隔两个八度。

试一试

  • 在 E 弦（第6弦）第8品找到 C。比较其他琴弦上的方形根音标记，聆听它们的音区差异。
  • 依次演奏 C、D♭，再回到 C。说出每个音名，结合上方级数理解其声音在音阶中的作用。
  • 用高亮音符编一段短乐句，并以 C 结束。在吉他上慢速练习，再与同调的另一种音阶比较。

把音符运用到练习中

今天的 Fretuodle 使用共同主题，可能与本参考页不同。此处的练习不会影响 Fretuodle 成绩。

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