Fretuoso® 出品的每日指板挑战

贝斯上的G 多利亚比波普音阶

别名：小调比波普音阶

在贝斯上探索G 多利亚比波普音阶：共8个音，G · A · B♭ · B · C · D · E · F。在琴颈各处找出根音和特征音，再用互动指板聆听它们。

五线谱上的音阶

低音谱号 · 根音至高八度

谱面音符：G2、A2、B♭2、B2、C3、D3、E3、F3和G3

横向滑动五线谱，查看所有音符。

记谱详情

G 多利亚调式调号：B♭。其他变化音用临时记号标在音符旁。

谱号下方的8表示贝斯的实际音高比谱面低一个八度。本例选用靠近五线谱的八度以便阅读，同时保留音阶的调和规范拼写。

查找并聆听音符

升号和降号可能表示同一个音高。五线谱保留音阶的规范拼写。

音阶根音：G。指板各处的方形标记表示根音。

点按音符即可聆听。沿琴颈滚动，探索各个品位。

键盘操作

键盘：使用方向键切换音符，按 Enter 或空格键演奏。

理解音阶

多利亚比波普在七音的多利亚中加入大三度。同时出现 ♭3和3，并保留自然第六级；大三度可以作为连接音。

每个音都有相对于根音的音程。图中按半音间距排列音符（每品一个半音）；标记间的数字表示相邻音之间的距离。最后一个音是高八度的根音。

从 G 到高八度的音阶音程

距根音的半音数. 相邻音间距（半音）.

G — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：2个半音 A — 大二度；距根音2个半音。下一步：1个半音 B♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音 B — 大三度；距根音4个半音。下一步：1个半音 C — 纯四度；距根音5个半音。下一步：2个半音 D — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音 E — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音 F — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音 G — 八度（根音）；距根音12个半音。G — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：2个半音G1A — 大二度；距根音2个半音。下一步：1个半音A2B♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音B♭♭3B — 大三度；距根音4个半音。下一步：1个半音B3C — 纯四度；距根音5个半音。下一步：2个半音C4D — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音D5E — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音E6F — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音F♭7G — 八度（根音）；距根音12个半音。G8G — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：2个半音 A — 大二度；距根音2个半音。下一步：1个半音 B♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音 B — 大三度；距根音4个半音。下一步：1个半音 C — 纯四度；距根音5个半音。下一步：2个半音 D — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音 E — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音 F — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音 G — 八度（根音）；距根音12个半音。G — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：2个半音G1A — 大二度；距根音2个半音。下一步：1个半音A2B♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音B♭♭3B — 大三度；距根音4个半音。下一步：1个半音B3C — 纯四度；距根音5个半音。下一步：2个半音C4D — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音D5E — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音E6F — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音F♭7G — 八度（根音）；距根音12个半音。G8
解读音程
  1. G — 根音（纯一度）；距根音0个半音。下一步：2个半音
  2. A — 大二度；距根音2个半音。下一步：1个半音
  3. B♭ — 小三度；距根音3个半音。下一步：1个半音
  4. B — 大三度；距根音4个半音。下一步：1个半音
  5. C — 纯四度；距根音5个半音。下一步：2个半音
  6. D — 纯五度；距根音7个半音。下一步：2个半音
  7. E — 大六度；距根音9个半音。下一步：1个半音
  8. F — 小七度；距根音10个半音。下一步：2个半音
  9. G — 八度（根音）；距根音12个半音。

指板如何重复

第12品与空弦的音名相同，音高高一个八度。相同规律每12品重复一次。E 与 F 之间以及 B 与 C 之间相差一个半音；其他相邻自然音之间相差两个半音。

每对相邻琴弦相距纯四度。某弦第5品与下一根较高琴弦的空弦音高相同。这种一致调弦可让指型在琴颈上移动，无需像吉他 G 弦到 B 弦那样调整。

试一试

  • 在 E 弦（第4弦）第3品找到 G。比较其他琴弦上的方形根音标记，聆听它们的音区差异。
  • 依次演奏 G、B♭，再回到 G。说出每个音名，结合上方级数理解其声音在音阶中的作用。
  • 用高亮音符编一段短乐句，并以 G 结束。在贝斯上慢速练习，再与同调的另一种音阶比较。

把音符运用到练习中

今天的 Fretuodle 使用共同主题，可能与本参考页不同。此处的练习不会影响 Fretuodle 成绩。

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